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Wozu Französisch?

Französisch ist eine Weltsprache, Frankreich ist eins der meistbesuchten Länder der Welt, darunter sind allein jährlich 12 Millionen Deutsche. Frankreich ist weiterhin Deutschlands Partner in vieler Beziehung, sei es in Politik, Wirtschaft oder Kultur.

Unterricht

Französisch kannst du bei uns als 2. Fremdsprache (ab Klassenstufe 7) oder als 3. Fremdsprache (ab Klassenstufe 9) erlernen.

Dabei steht immer das Sprechen der Fremdsprache im Vordergrund. Das Erproben von Alltagssituationen, das französische Alltagsleben sowie der Bezug zur jugendlichen Lebenswelt bestimmen maßgeblich die Unterrichtsgestaltung.
Wir arbeiten im Unterricht mit interessanten zeitgemäßen Materialien wie z.B. Filmen, Musik, Videoclips, aktuellen Jugendbüchern und Zeitschriften. Ein modernes und ansprechendes Lehrbuch für die 2. Fremdsprache (A plus/ Cornelsen) begleitet euch beim Französischlernen.

Deine projekt- und produktorientierte Kreativität kannst du in der 3. Fremdsprache ausüben. Im Wahlpflicht-Modul „Fit für Frankreich - Fit für Europa“ erlernst du schnell grundlegendes Alltagsfranzösisch.
Weitere Infos zu diesem Wahlpflicht-Modul findest du hier.

Als bonbon bieten wir für die Schülerinnen und Schüler der 2. und 3. Fremdsprache jedes Jahr einen Schüleraustausch in die französische Normandie nach Louviers an.

Kulturelle Aspekte

Frankreich ist eine vraie grande Nation.

In den Bereichen Film, Kunst, Literatur, Musik, Mode und Werbung spielt Frankreich eine große Rolle. Immer mehr erfolgreiche französische Filme gibt es inzwischen in deutschen Kinos zu sehen, französische Musik von ZAZ, Stromae oder Louane läuft inzwischen überall im Radio, ihre Clips sind frei im Internet zu downloaden.

Die Abenteuer von Asterix kennen alle, von Anna Gavalda haben auch schon viele gehört oder ihre Bücher verfilmt gesehen. Auch die Bilder von Claude Monet wie z.B. die berühmten Seerosen gehören zum Allgemeinwissen. Im modernen Französischunterricht bieten sich hier unzählige Anknüpfungspunkte, je nachdem, wie lange ihr schon die Sprache lernt!

Berufliche Aspekte

Fremdsprachen sind heutzutage berufliche Grundvoraussetzung, Englisch ist weithin eine Selbstverständlichkeit.

Wer Französisch sprechen kann, setzt sich mit dieser Zusatzqualifikation von vielen anderen ab.

Allein 400.000 Arbeitsplätze in Deutschland hängen vom Handel mit Frankreich ab, Arbeiten in Frankreich ist durch die Lage als Nachbarland möglich – wenn man Französisch spricht. In vielen internationalen Organisationen ist Französisch Arbeitssprache, wie in der UNSECO und der EU.An der DMS gibt es die Möglichkeit, das international anerkannte Sprachdiplom, DELF (diplôme d'études en langue française) zu erlangen. Dies ist in vielen Studiengängen als auch als Zusatzqualifikation hilfreich bzw. Voraussetzung.

Unser Schüleraustausch 

Seit nunmehr 25 Jahren gibt es den Schüleraustausch zwischen der Dahlmannschule und dem Lycée les Fontenelles. (Google-Streetview-Rundgang) Darauf sind wir stolz!

Bereits zweimal gab unser DMS-Pops-Orchestra in Louviers schon ein Konzert zusammen mit der französischen Schulband.

Jedes Jahr fahren wir mit ca. 40 Schülerinnen und Schüler der 9.Klassen nach Louviers in die schöne Normandie, erkunden dort die Region (Felsnadel von Etretat, Mont St. Michel), lernen durch das Wohnen in Gastfamilien viel über den französischen Alltag und besichtigen natürlich auch die nahegelegene Hauptstadt Paris. Nach 10 ereignisreichen Tagen geht es schließlich wieder zurück in die Heimat. Und dann freuen wir uns immer auf ein Wiedersehen mit den französischen Austauschschülern – unseren Corres - in Bad Segeberg.

Fotos: W. Schmidt

Aktivitäten und Wettbewerbe

Unterrichtsergänzend organisiert die Fachschaft Französisch für die Französischlerner zahlreiche Aktivitäten wie z.B. die Einladung des FranceMobil oder den deutsch-französischen Tag.

Zudem nehmen wir regelmäßig an Wettbewerben teil, u.a. am Lesewettbewerb Prix des Lycéens oder am Flaggenwettbewerb des DFB FussballVerbindet – FootEnsemble.

Eine Übersicht findest du hier.

Lehrkräfte

• Frau Günter
• Frau Meissner (Fachvorsitzende)
• Herr Repenning
• Herr Schmidt
• Frau Thomsen
• Frau Weißflog

Französisch - und Legasthenie

Bei der Arbeit mit Legasthenikern im Fremdsprachenunterricht wird von den Eltern der Sechstklässler im Gymnasium immer wieder die Frage zur Wahl der 2. Sprache gestellt.

Früher wurde Legasthenikern generell zu Latein geraten.  Im Laufe langjähriger Erfahrung sind wir sehr viel vorsichtiger mit dieser Empfehlung geworden, da wir gesehen haben, wie zunehmend problematisch das Fach Latein werden kann und wie Kinder - sogar mit akustischen Wahrnehmungsdefiziten - mit Französisch umgehen können. Beide Fächer haben gleichermaßen Vor- und Nachteile .

Eine Entscheidung erfordert sehr viele unterschiedliche Überlegungen und muss ganz individuell getroffen werden. Es gibt keine allgemein geltenden Richtlinien. Begabungen und Interessengebiete, Lernverhalten und Einsatzbereitschaft, die bisherige schulische Situation eines Kindes, seine Persönlichkeit und sein eigener Wunsch sind in Betracht zu ziehen.

Französischlernen online 

• Einfach Französisch lernen online: https://lp.babbel.com/d/DEU_index.html?l1=DEU&l2=FRA&ch=ORG
• Lernen in Alltagssituationen mit Videos auf TV5: http://apprendre.tv5monde.com/de/niveau/a1-einstieg
• Lernen mithilfe von Videoclips: http://enseigner.tv5monde.com/collection/paroles-de-clips
• Lernen mit Liedern: http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/chansons/
• Hörverstehen in Alltagssituationen schulen: http://www.podcastfrancaisfacile.com/apprendre-le-francais/french-communication-dialogue-daily-life-listen-to-mp3.html

Deutsch in der Orientierungs- und Mittelstufe 

Seit 2009 gibt es bei uns einen schuleigenen Fach-Lehrplan (schulinternes Fachcurriculum), der auf den Vorgaben der Fachanforderungen Deutsch und des allgemeinen Lehrplans basiert, aber die besonderen Gegebenheiten im G8-Bildungsgang berücksichtigt. Um den Schülern/Schülerinnen eine sichere Basis für die Oberstufe zu bieten, legen wir großen Wert auf eine sorgfältige Einführung und Übung der fachspezifischen Methoden. Diese werden in einem Regelheft bzw. -ordner in der gesamten Sekundarstufe I gesammelt. Auch die durchgenommenen Rechtschreibungs- und Grammatikregeln sowie Aufsatzarten werden hier gesammelt. In den Klassen 8 und 9 bereiten wir die Bewerbung und den Bericht für das Betriebspraktikum ausführlich vor.

Deutsch in der Oberstufe

Wettbewerbe

• Seit vielen Jahrzehnten nehmen unsere Schülerinnen und Schüler jedes Jahr am Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des deutschen Buchhandels (6. Klassen) teil.
• Außerdem beteiligen sie sich regelmäßig am Vorlesewettbewerb „Schölers leest Platt“ (Klasse 5 – 9).
• Viele weitere Aktivitäten, z. B. Theaterbesuche, Schulkino-Wochen, Poetry Slams, Schreibwettbewerbe für junge Autoren, Debattier-Wettbewerbe und die jedes Jahr stattfindende Teilnahme an „ZISCH“ (Zeitung in der Schule), bereichern den Schulalltag.

Lehrwerke

• An unserer Schule wird das Lehrbuch „P. A. U. L. D.“ (Persönliches Arbeits- und Lernbuch) aus dem Schöningh-Verlag verwendet.
• Selbstverständlich lesen wir darüber hinaus sehr viele verschiedene literarische Texte, Sachtexte, Jugendbücher usw.

Aktivitäten

Abwechslungsreich setzt die Fachschaft Englisch auf zwei Schwerpunkte:

• die Auseinandersetzung mit dem Kulturkreis des englischsprachigen Raumes
• die Sprachvermittlung, die durch Hilfestellungen und Förderung individueller Begabungen begleitet wird

Grundlage für unsere unterrichtlichen Tätigkeiten bilden die vorgegebenen Bildungsstandards sowiedie neuen Fachanforderungen auf deren Grundlage die Fachschaft ein schulinternes Fachcurriculum entwickelt hat. Mit Hilfe vielfältiger Aktivitäten sollen diese Schwerpunkte unterstützt werden:

• Angebot von Teilnahme an Wettbewerben
• Angebot von Förderunterricht
• schulinterner Englischvorlesewettbewerb in den 6. Klassen
• Lesen authentischer Lektüren/ Literatur in den verschiedenen Jahrgangsstufen
• Durchführung mündlicher Einzel-, Partner- oder Gruppenprüfungen in den 9. Klassen
• Einsatz moderner Medien
• Einbeziehen kultureller Angebote der Umgebung (Theateraufführungen, Filmvorführungen, Musikveranstaltungen etc.)
• Austausch mit unserer Partnerschule in Pangbourne

Abiturprüfungsfach

Ihre Tochter/ Ihr Sohn möchte das Abitur in Englisch machen? Neben einer Mediationsaufgabe besteht bis zur Abiturprüfung 2017 die Wahlmöglichkeit zwischen einem Kanada- und einem Irlandthema (beide zentral vorgegeben).

Neu ab dem Abitur 2017 ist die Sprechprüfung im Fach Englisch.

Ab 2018 lauten die Korridorthemen für das Abitur

• "Science Fiction and Technology: Blessing or Curse?" und
• "African Americans: Free at lastr? Equal at last?"

Englisch als Profilfach

Seit Sommer 2016 gibt es zusätzlich zum Kernfachunterricht Englisch die Möglichkeit Englisch als Profilfach zu wählen. Der erste Durchgang ist mit über 20 Schülerinnen und Schülern gestartet.

Lehrmaterial

• Die Basis für den Unterricht in den Jahrgangsstufen 5 bis 9 bildet das Lehrwerk Green Line (Klett) mit Begleitmaterialien, das durch zeitgemäße Materialien (Songs, Filme, Lektüren...) erweitert wird.
• In der Oberstufe werden verschiedene Englischmaterialien nebeneinander benutzt. Auch hier erfolgt die Auswahl nach aktuellen und altersgerechten Gesichtspunkten.

Musikklasse 7

Neu ab Schuljahr 2021-22:

Die Musikklasse an der DMS in Klasse 7

Bist du aktuell in einer 6.Klasse an der Dahlmannschule?                                                                                 

Oder möchtest du die Schule wechseln und dich in Klasse 7 an der DMS neu anmelden?            

Vielleicht ziehst du auch um nach Bad Segeberg und hast vor, an der Dahlmannschule die 7.Klasse zu besuchen?

In jedem Fall könntest du mit der Wahl der Musikklasse einen Sechser im Lotto ziehen!

• verstärkter Musikunterricht von Klasse 7-10
• ohne versteckte Kosten, ohne besondere Voraussetzungen, aber mit viel Spaß.

Infos zu deinem Glücks-Los¹ kannst du in unserem Flyer nachlesen.

1  Teilnahme ab Klasse 7. Garantierter Gewinn bei ausreichend Losungs-Teilnehmern und passenden Rahmenbedingungen!

Zu Risiken und Nebenwirkungen bitte ans Sekretariat wenden: Telefon 04551-96160.

Fachschaftsmitglieder

Die Fachschaft Musik besteht aktuell aus folgenden Kolleg*innen:

• Frau Finken
• Frau Dr. Heckmann
• Herr Oldigs (Fachvorsitzender)
• Herr Schmidt

Leitung der DMS Pop Symphonics

Wir machen Musik...

• ... in fast jeder Musikstunde
• ... auf verschiedensten Instrumenten
• ... in zahlreichen Musik-AGs wie
• • ... Band-AG (Klasse 5-13)
  • ... Instrumental-AG (ab Klasse 5)
  • ... DMS-Pops-Orchestra (Klasse 5-13)
• ... in regelmäßigen Konzerten und Aufführungen in der Schulaula und an auswärtigen Orten. (z.B. Marienkriche und Jugendakademie)

Das DMS Pops Orchestra bei Youtube-Studioaufnahmen.

Wir entdecken Musik...

• ... bei den jährlichen Exkursionen mit den 6. Klassen ins Musiculum Kiel
• ... bei Besuchen von Konzerten oder anderen Aufführungen (Musical/Oper/Ballett) in Lübeck, Hamburg und Kiel

Wir spielen Musik ...

• ... in zwei gut ausgestatteten Musikräumen
• ... auf der Bühne unserer Aula mit dem generalüberholten Blüthner-Flügel
• ... im Sommer in unserem Innenhof
• ... regelmäßig in der Goldmarie am Großen Segeberger See
• ... immer häufiger in der Marienkirche
• ... und an vielen anderen Orten in und um Segeberg
• ... und sogar schon in Frankreich

Wir unterrichten Musik...

• ... in den Musikklassen mindestens dreistündig.
• ... in der Regelklasse zweistündig.
• ... in der Oberstufe (Profil) bis zu fünf Stunden.